- Радуйтесь вашему сыну, дочери.

- Разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном.

- Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте его внимательно, не перебивая.

- Установите четкие и определенные требования к ребенку.

- В разговоре с ребенком называйте как можно больше предметов, их признаков, действий с ними.

- Ваши объяснения должны быть простыми и понятными.

- Говорите четко, ясно.

- Будьте терпеливы.

- Сначала спрашивайте «Что?», а затем «Зачем?» и «Почему?».

- Каждый день читайте ребенку и обсуждайте прочитанное.

- Поощеряйте любопытство, любознательность и воображение вашего ребенка.

- Чаще хвалите ребенка.

- Поощряйте игры с другими детьми.

- Заботьтесь о том, чтобы у ребенка были новые впечатления, о которых он мог бы рассказать.

- Старайтесь, чтобы ребенок вместе с вами что-то делал по дому.

- Приобретайте диски, кассеты с записями любимых песенок, стихов и сказок: пусть он слушает их снова и снова.

- Старайтесь проявить интерес к тому, что ему нравится делать (коллекционировать, рисовать и пр.)

- Будьте примером для ребенка: пусть он видит, какое удовольствие вы получаете от чтения газет, журналов, книг.

- Не теряйте чувство юмора.

- Играйте с ребенком в разные игры.

- Чаще делайте что-либо сообща, всей семьей.

- Помогите ребенку выучить его имя, фамилию, адрес.

Чаще советуйтесь со специалистами, другими родителями, читайте книги по вопросам воспитания.

НЕ ДЕЛАЙТЕ этого!

- Не перебивайте ребенка, не говорите, что вы все поняли, не отворачивайтесь, пока ребенок не закончил рассказывать. Другими словами, не дайте ему заподозрить, что вас мало интересует то, о чем он говорит.

- Не задавайте слишком много вопросов.

- Не принуждайте ребенка делать то, к чему он не готов.

- Не заставляйте ребенка что-нибудь делать, если он вертится, устал, расстроен.

- Не требуйте слишком многого: пройдет немало времени, прежде чем ребенок приучится самостоятельно убирать за собой игрушки или проводить в порядок свою комнату.

- Не поправляйте ребенка постоянно, то и дело повторяя: «Не так, переделай».

- Не критикуйте ребенка с глазу на глаз, тем более не делайте это в присутсвии других людей.

- Не придумывайте для ребенка множество правил: он перестанет обращать на них внимание.

- Не ожидайте от ребенка понимания всех логических правил, всех ваших чувств, абстрактных рассуждений и объяснений.

- Не проявляйте повышенного беспокойства по поводу неожиданных скачков в развитии ребенка или некоторого регресса.

- Не сравнивайте ребенка ни с какими другими детьми: ни с его братом (сестрой), ни с соседскими детьми, ни с его приятелями, ни с родственниками.

Кузбасская родительская газета

октябрь 2011